ACCA考试科目全线通关出坑记！

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　　F1-F5：第一次拿到BPP/Kaplan的课本，我的内心是拒绝的——怎么这么厚?!!!!不过也是后来正式统考后才发现，课本只是摆来装X的，真正浓缩的才是精华。

　　言归正传，F1-F5我们是免考的，但课还是上，由本学院的老师来授课。没有了全球统考的压力，老实说，根本听不进去…除了造成学院期末考复习得狗带的后果，还搞得日后的A考基础很不牢靠，要花比别人多很多的时间来巩固知识。总之，后悔!!

　　我将后面的考试分为计算类与文字类：

　　计算类就是以算数为主，对于中国学生而言相对简单。计算类的题型结构和套路都比较单一，没别的技巧，就是多做几套历年考卷，掌握好计算表格的格式然后开始疯狂运算就好了。算不对最终结果有没有关系，A考给的是过程分。不过目前A考的趋势是计算类考试中越来越多需要写文字分析，所以建议备考中应该将运算建立在理解的基础上进行，明白这个数是1.怎么来的，2.为什么这么处理，3.对报表有什么影响。

　　而文字类的是以文字分析为主，中国学生普遍觉得比较难，因为要用英文的逻辑阅读问题、思考问题、分析问题、回答问题，也就是说，语言的bug使我们无法水答案。但作为曾经的文科生，我发现文字类的考试可以“水”的空间很大很大，它的灵活性使偏主观的回答“言之有理即可”，有时候概念记不清了，凭借常识或者“for example”的回答都可以得分。不过，一定要在语言上好好修炼倒是真的~

　　补充一条学习方法，之前在知乎上发过类似的分享，一些胖友问我要怎么入门怎么开始自学。我想了想，觉得在自学和备考中搭建框架非常重要。搞清楚学习/复习的脉络，才能把握逻辑；然后慢慢往框架里面加知识点，才不至于在茫茫知识点中迷失了方向（雾..。

　　框架的搭建其实很简单，BPP的syllabus和目录几乎已经帮我们完成了。如果需要手把手教学的话我们来一P4为例：

　　来，让我们一起点开/翻开BPP P4课本最前面几页的syllabus，看到最下面的relational diagram of main capabilities了吗，那个就是一级脉络，整本书就是围绕着这几个points展开的。

　　再让我们往后翻两页，看到Detailedsyllabus。顾名思义，这里开始从一级细分到二级了，然后你要做的就是将整个框架看熟，脑子里搭建出一个思维导图（当然更建议将思维导图用电脑、用手画出来，可视化更便于日后复习），然后再开始看更详细的知识点。

　　刚开始就一头扎进知识点中很容易迷失方向，一脸懵逼，陷入哲学困境：“这段话是啥？这段话从哪里蹦出来的？？这段话有啥用啊？？？我特么在学些什么鬼玩意儿？？？”搭建框架的好处就是在学习的时候能马上将零散的知识点匹配、归放到相应的位置，知识点就不再是无处安放的灵魂辣（我在说些什么鬼..）

　　思维导图的方法我在介绍P3备考经验时也讲过。文字类的考试我用的是电子版的思维导图（mindnode，其实五花八门的软件功能都差不多..），电子版的好处是空间大、可更改。P3的思维导图我做出来有4M..节选部分给大家瞅瞅，就差不多是这样